【精準(zhǔn)表達(dá)】人人都需要精準(zhǔn)表達(dá)術(shù)

學(xué)習(xí)精準(zhǔn)表達(dá)，有兩個基本的原則：

 

學(xué)會傾聽

 

獨立思考

我們知道，表達(dá)表達(dá)。其實是兩層意思，表和達(dá)：

 

表：是將你的意思清晰準(zhǔn)確的表示出去。

 

達(dá)：是你表示的意思達(dá)到對方的思維意識里。

所以我們了解了，表達(dá)是一個雙向的過程，你得讓別人知道，你確實在認(rèn)真對待他所說的每個字，這樣對方才愿意聽你的高談闊論。

 

我們經(jīng)常會聽到有些人說這樣一句話：他說的話有點太多了！但是，恐怕沒人聽到這樣一句：他聽的話太多了！所以傾聽是一項讓人喜歡的技能。

 

一、學(xué)會傾聽

 

傾聽分成了三個階段：

 

001：我在聽

 

還是以自我為中心，雖然確實在聽，但是別人說的話，能夠接受多少？在收聽的同時，你是否還在想著我如何反駁，如何接上下一句....那么無形中，你的注意力會放在自己的收聽上，而不是別人的說話上，聽到最后，就變成自己去消化內(nèi)心的消息去了。

 

002：你再說

 

注意力開始放在了對方身上，開始主動地覺知對方說話的側(cè)重點，甚至對方的肢體動作，不過傾聽的僅僅是對方表達(dá)的表象，而語言深層次的意境并沒有深入理解，而對方也沒有感知到你在用心傾聽。

 

003：我們本來就在同一個頻率上

 

在同頻上，有五個字的秘籍套路：模仿且靈活。

 

拆開，模仿分成了兩個層面：

 

①下巴的模仿

 

在說話的時候，伴隨著節(jié)奏和內(nèi)容的變化，下巴會時上時下、時左時右。模仿對方的下巴，沒有引申的含義，僅僅是最容易看出對方動向的一個地方。

 

②語言的模仿

 

訣竅：重復(fù)對方的最后一句話。

 

在你和你的客戶、上司，或者是地位比你高的人談話的時候，當(dāng)對方表達(dá)一個觀點的時候，或者給出一個選擇的時候，不要著急去做解答、判斷，因為對方僅僅是表達(dá)的一種感觸，并非需要確切的答案，有時候言多必失，場面有時候比較尷尬就不好了。

 

所以，只需要重復(fù)對方的意思就好，別升華、別提煉、別總結(jié)！

 

下面我再說靈活。

 

靈活是指所有的肢體動作都可以靈活模仿。為什么要靈活模仿呢？因為過度模仿會顯得比較假。如何做到靈活模仿呢？

 

比如你的上司和你談話的時候，雙手抱胸或者雙手霸氣的搭在沙發(fā)背上，同時翹起二郎腿。這個時候，可以靈活模仿：雙手交叉，放在大腿上，或者桌子上或者身體可以適當(dāng)?shù)暮笱隹吭谏嘲l(fā)或者椅子上，雙手可以垂直的垂放在沙發(fā)上；而小腿可以交叉放置。

 

有些人可能會問，這種動作會起到什么效果呢？

 

這些細(xì)微動作，幫助我們在與人交流的過程中，在對方?jīng)]有察覺的時候，悄悄的拉近了我們的心理距離。

 

學(xué)會傾聽，就是讓對方感知到你在傾聽，你們是同頻的，接下來你們的交流將更加的直抵人心，這是種能量場的匹配和收買對方潛意識的行為。

二、獨立思考

 

精準(zhǔn)表達(dá)需要內(nèi)外兼修，現(xiàn)在信息泛濫，詞不達(dá)意的情況時有發(fā)生，有些人用精準(zhǔn)的方式說出意思不精準(zhǔn)的話，時有發(fā)生。

 

所以，我們在碰到別人的這些話的時候，不能全盤接受，而是需要獨立思考。

 

001：我們總會有習(xí)慣性的定義謬論

 

我們總會因為自己的認(rèn)知偏差，明明說的是A，但是表述成了B。

 

比如：小王昨天在酒吧被人罵了，還不敢還嘴，真不是男人！

 

說的是被人罵的事實，表達(dá)成了不是男人！

 

這就是定義謬論。在現(xiàn)實中，無時無刻的都存在這種定義謬論的坑，你稍不注意就掉進(jìn)定義謬論的坑中還不自知，防不勝防。所以需要獨立思考！

 

002：我們總會忽略了可能性的原因

 

當(dāng)陳述一個事實，表達(dá)一個觀點后，這個觀點有沒有可能性的替代原因呢？這個觀點是否是主要因素呢？是否存在避重就輕呢？

 

比如開發(fā)商有一個數(shù)據(jù)：購買學(xué)區(qū)房家庭的孩子，學(xué)習(xí)成績普遍比其他家庭的成績好！

 

好像很有說服力��！但是，這里是否要思考一下，購買學(xué)區(qū)房的家庭，本身就是非常注重孩子教育的家庭，家長在家以身作則都在學(xué)習(xí)，家里電視也不看，手機(jī)也不玩。結(jié)果我們聽信了開發(fā)商的數(shù)據(jù)，買了學(xué)區(qū)房，結(jié)果在家該打麻將還是打麻將，該玩手機(jī)還是玩手機(jī)。最后孩子的學(xué)習(xí)成績還是沒有任何起色，最后還會怪孩子不爭氣。

 

這是因為你的歸因謬論，忽略了其他可能的原因了。

 

所以，獨立思考很重要。精準(zhǔn)不能僅僅表達(dá)形式上的精準(zhǔn)，更重要的是內(nèi)容上的精準(zhǔn)，這里需要杜絕定義謬論和歸因謬論的大坑。