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讀書(shū)講座 共211 條資源
共147.529GB

【讀書(shū)】?jī)?nèi)在動(dòng)機(jī)：自主掌控人生的力量

2021-11-20

大�。�662 MB(48)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】?jī)?nèi)在動(dòng)機(jī)：自主掌控人生的力量講座課程簡(jiǎn)介： 【箴言金句】 l 不負(fù)責(zé)任的人不但自己付出了高昂的代價(jià)，也讓他們身邊最親近的承受了巨大代價(jià)。 l 當(dāng)人們要么服從控制，要么反抗控制時(shí)，就都不是自主的。 l 允許自己失敗，你就更有可能成功。 l 真正的自由需要在主動(dòng)改變環(huán)境和尊...

【讀書(shū)】活出心花怒放的人生

2021-11-16

大�。�818 MB(35)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】活出心花怒放的人生講座課程簡(jiǎn)介： 【作者介紹】 彭凱平：中國(guó)積極心理學(xué)發(fā)起人，清華大學(xué)社科院院長(zhǎng)，清華大學(xué)心理學(xué)系教授。 閆偉：清華大學(xué)－北京大學(xué)－伯克利加州大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)社會(huì)心理學(xué)博士候選人，清華大學(xué)幸�？萍紝�(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)中心副主任。 推薦語(yǔ)：這本書(shū)是年輕人的幸...

【讀書(shū)】跨越式成長(zhǎng)

2021-11-16

大�。�489 MB(37)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】跨越式成長(zhǎng)講座課程簡(jiǎn)介： 《跨越式成長(zhǎng)》這本書(shū)告訴我們，每一個(gè)人都可以脫胎換骨，每一個(gè)人都可以長(zhǎng)成一個(gè)你過(guò)去想象不到的人。 1、如何實(shí)現(xiàn)思維轉(zhuǎn)換 我們先來(lái)看一個(gè)案例。有一個(gè)叫格雷厄姆的年輕人，從小不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡玩音樂(lè)，很有音樂(lè)天賦，后來(lái)成為了一個(gè)爵士樂(lè)手，而且...

【讀書(shū)】歐陽(yáng)修傳

2021-11-16

大�。�410 MB(36)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】歐陽(yáng)修傳講座課程簡(jiǎn)介： 歐陽(yáng)修，字永叔，廬陵人。四歲而孤，母鄭，親誨之學(xué)，家貧，至以荻畫(huà)地學(xué)書(shū)。舉進(jìn)士，調(diào)西京推官。始從尹洙游，為古文，議論當(dāng)世事，迭相師友，與梅堯臣游，為歌詩(shī)相倡和，遂以文章名冠天下。入朝，為館閣�？�。 范仲淹以言事貶，在廷多論救，司諫高若訥獨(dú)...

【讀書(shū)】自驅(qū)型成長(zhǎng)

2021-11-16

大�。�417 MB(45)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】自驅(qū)型成長(zhǎng)講座課程簡(jiǎn)介： 為人父母后，越發(fā)對(duì)教育”保持敬畏之心，對(duì)待孩子，不是在對(duì)待一件無(wú)生命的物品，而是一場(chǎng)用生命去影響生命的陪伴。 我自己所處的80年代，那時(shí)候，好好學(xué)習(xí)的目的就是為了考上一所好的高中，然后，考上一所好的大學(xué)，再然后，畢業(yè)能夠找到一份好工作。...

【讀書(shū)】曾國(guó)藩的正面與側(cè)面

2021-11-16

大�。�1.29 MB(48)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】曾國(guó)藩的正面與側(cè)面講座課程簡(jiǎn)介 在一次學(xué)術(shù)講座中，一位教授開(kāi)場(chǎng)是這樣說(shuō)的：我最喜歡給護(hù)士講課了，因?yàn)樽o(hù)士的激情很容易被點(diǎn)燃，課堂氣氛非常好。我也最害怕給護(hù)士講課，因?yàn)槟銈儽稽c(diǎn)燃的激情，很容易就隨著講座的結(jié)束而結(jié)束。 當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得自己莫名地被這名教授點(diǎn)中了，每年...

【讀書(shū)】狼的智慧

2021-11-16

大小：627 MB(38)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】狼的智慧講座課程簡(jiǎn)介： 在漫長(zhǎng)的生命化史上，有一種動(dòng)物與人*為相像，它不是黑猩猩，也不是猿或猴，而是狼。乍聽(tīng)之下，你也許難以置信。關(guān)于狼，這種集傳說(shuō)與迷思于一身的動(dòng)物，這本書(shū)將向我們揭示諸多新奇而令人驚嘆的事實(shí)。 埃莉·拉丁格是享譽(yù)大西洋兩岸的狼專(zhuān)家，25年來(lái)...

【讀書(shū)】在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)

2021-11-16

大�。�993 KB(33)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)講座課程簡(jiǎn)介： 薦 語(yǔ) 本書(shū)從不越界、不評(píng)判、負(fù)責(zé)任、無(wú)傷害、一致性、自我調(diào)整六個(gè)角度，道出了P.E.T.父母效能訓(xùn)練的精髓。 因?yàn)椴辉浇�，所以他人能夠感受到尊重；因�(yàn)椴辉u(píng)判，所以他人愿意敞開(kāi)；因?yàn)樨?fù)責(zé)任，所以我們會(huì)擁有更完整的內(nèi)在、更自由的自我；因?yàn)闊o(wú)...

【讀書(shū)】以色列：一個(gè)民族的重生

2021-11-16

大�。�3.46 MB(36)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】以色列：一個(gè)民族的重生講座課程簡(jiǎn)介： 以色列是一個(gè)小國(guó)，但建國(guó)以來(lái)一直吸引著世界的注意，既受到許多人青睞，也常常成為抨擊的對(duì)象。為什么國(guó)際社會(huì)如此關(guān)注以色列這樣一個(gè)小國(guó)？為什么以色列人在眾多關(guān)鍵問(wèn)題上存在如此嚴(yán)重的分歧？為什么以色列會(huì)做出這些決策？它的未來(lái)將會(huì)怎...

【讀書(shū)】思維實(shí)驗(yàn)

2021-11-16

大�。�3.35 MB(39)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】思維實(shí)驗(yàn)講座課程簡(jiǎn)介： 思考一個(gè)難題最好的方法是什么？我們應(yīng)該怎樣著手處理有關(guān)自然、道德以及形而上學(xué)的大問(wèn)題？怎樣給出富有創(chuàng)造性的回應(yīng)，挑戰(zhàn)被認(rèn)為是標(biāo)準(zhǔn)的概念、消除偏見(jiàn)以及先入之見(jiàn)？一種方法是利用問(wèn)題本身，并且以一種它擔(dān)負(fù)得起的富有創(chuàng)造力以及洞擦力的方式來(lái)構(gòu)建它...

【讀書(shū)】媽媽知道怎么辦

2021-11-13

大�。�3.15 MB(36)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】媽媽知道怎么辦講座課程簡(jiǎn)介： 孩子總是哭鬧怎么辦？孩子經(jīng)常不聽(tīng)話怎么辦？孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦？ 別急，媽媽知道怎么辦！本書(shū)從心理學(xué)視角出發(fā)，圍繞親子溝通、品格培養(yǎng)、幼兒教育等方面，結(jié)合大量實(shí)例，總結(jié)出實(shí)用又科學(xué)的育兒小妙招，幫你快速擺平親子教育中的雞飛狗跳”， 成為...

【讀書(shū)】學(xué)習(xí)的格局

2021-11-13

大�。�378 MB(43)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】學(xué)習(xí)的格局講座課程簡(jiǎn)介： 曾國(guó)藩曾有這樣一句名言：謀大事者首重格局�！� 什么叫格局？格，對(duì)認(rèn)知范圍內(nèi)事物認(rèn)知的程度；局，指認(rèn)知范圍內(nèi)所做事情以及事情的結(jié)果。 格局，就是指一個(gè)人的眼界和心胸和體現(xiàn)出來(lái)的外在狀態(tài)。 我們常說(shuō)，做人要有格局，做事要有格局；但你不一定...

【讀書(shū)】百歲人生

2021-11-13

大�。�367 MB(38)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】百歲人生講座課程簡(jiǎn)介： 擁有更加長(zhǎng)壽的人生，到底能否成為我們的禮物 還是一個(gè)更加艱辛的人生？ 首先書(shū)中提到了一個(gè)好消息，那就是——長(zhǎng)壽。 隨著各個(gè)方面水平的迅猛發(fā)展，人們的壽命是在逐漸增長(zhǎng)的，出生嬰兒能夠活到100歲的幾率增長(zhǎng)到將近50%。但是隨之而來(lái)的不...

【讀書(shū)】大流感——最致命瘟疫的史詩(shī)

2021-11-13

大小：2.27 MB(32)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】大流感——最致命瘟疫的史詩(shī)講座課程簡(jiǎn)介： 1918年，作為一名海軍少校，保羅·劉易斯參加了第一次世界大戰(zhàn)，但他似乎從未適應(yīng)軍旅生活。軍裝常常令他局促不安，士兵們向他致敬時(shí)，他也總是顯得緊張而狼狽。而他卻是個(gè)地地道道的勇士，一位與死亡搏斗的勇士。 在他...

【讀書(shū)】理解未來(lái)的7個(gè)原則

2021-11-13

大�。�739 MB(42)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】理解未來(lái)的7個(gè)原則講座課程簡(jiǎn)介： 未來(lái)充滿未知，我們對(duì)它卻有著期待的樣子。 如何實(shí)現(xiàn)我們想要的未來(lái)？ 本書(shū)介紹了兩種趨勢(shì)：硬趨勢(shì)和軟趨勢(shì)。前者是定數(shù)，后者是變數(shù)。如果能正確地區(qū)分這兩者，我們將能更好地把握自己的未來(lái)。由此，作者提出了理解未來(lái)的7個(gè)原則，幫助我們做到...

【讀書(shū)】授權(quán)-如何激發(fā)全員領(lǐng)導(dǎo)力

2021-11-13

大�。�587 MB(41)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】授權(quán)-如何激發(fā)全員領(lǐng)導(dǎo)力講座課程簡(jiǎn)介： 本書(shū)是美國(guó)一個(gè)著名的潛艇指揮官L·大衛(wèi)·馬凱特所寫(xiě)，他成功將太平洋艦隊(duì)中一個(gè)士氣低落，倒數(shù)第一的圣塔菲號(hào)，打造成了一個(gè)戰(zhàn)斗力超強(qiáng)的艦艇。本書(shū)是作者根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)所寫(xiě)。 據(jù)說(shuō)《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的作者，斯蒂芬&mid...

【讀書(shū)】王立群讀史記之文景之治

2021-11-13

大小：311 MB(46)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】王立群讀史記之文景之治講座課程簡(jiǎn)介： 本書(shū)系王立群先生所著的與CCTV百家講壇《文景之治》欄目相配套的圖書(shū)作品，比講座更深刻、更詳實(shí)，是王先生在對(duì)《史記》《漢書(shū)》等經(jīng)典史料精心研讀基礎(chǔ)上新力作。全書(shū)詳盡展現(xiàn)了漢文帝劉恒和漢景帝劉啟兩代明君在大漢從衰弱向興盛的過(guò)渡階段...

【讀書(shū)】聚會(huì)，如何打造高社交網(wǎng)絡(luò)

2021-11-13

大�。�519 MB(48)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【聚會(huì)】如何打造高社交網(wǎng)絡(luò)講座課程簡(jiǎn)介： 每個(gè)人都會(huì)有自己的圈子，有了自己的朋友圈，就會(huì)有自己的一個(gè)聚會(huì)，大家朋友一起聚在一起就是一場(chǎng)聚會(huì)了。那么該如何把一場(chǎng)聚會(huì)辦好呢？這本書(shū)就告訴了我們聚會(huì)，可以做的很漂亮，也可以給我們帶來(lái)很多有用的東西。 首先我們要學(xué)會(huì)的就是...

【讀書(shū)】好的經(jīng)濟(jì)學(xué)

2021-11-13

大�。�844 MB(35)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】好的經(jīng)濟(jì)學(xué)講座課程簡(jiǎn)介： 人們更關(guān)注顯性事件，而非統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 尼泊爾只要發(fā)生一起在外國(guó)死亡的勞工事件，當(dāng)年的勞務(wù)輸出就會(huì)大幅地下降。 身邊這類(lèi)典型事件就是買(mǎi)保險(xiǎn)，當(dāng)身邊有人生病或是某人買(mǎi)了一類(lèi)保險(xiǎn)后，這個(gè)圈子里的人就會(huì)集體行動(dòng)起來(lái)。 在團(tuán)隊(duì)管理中，我也習(xí)慣用顯性事...

【讀書(shū)】陌生人效應(yīng)

2021-11-13

大�。�451 MB(36)

類(lèi)型：培訓(xùn)

【讀書(shū)】陌生人效應(yīng)講座課程簡(jiǎn)介： 1.當(dāng)面前的陌生人對(duì)我們?nèi)鲋e時(shí)為什么我們看不出來(lái)？ 2.那陌生人是恐怖分子米切爾剝奪k sm睡眠一周后捏造事實(shí)。 了解陌生人是有限的 3.歸咎對(duì)方，在了解陌生人的過(guò)程中，如果出了錯(cuò)，我們會(huì)歸究于對(duì)方。 4.耦合效應(yīng):什么叫耦合效應(yīng)？一個(gè)任何的一個(gè)行為...
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