企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)管理人力資源員工管理戰(zhàn)略管理績(jī)效管理采購(gòu)管理生產(chǎn)管理品質(zhì)管理時(shí)間管理安全管理商業(yè)模式經(jīng)理修煉領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)銷(xiāo)售技巧品牌營(yíng)銷(xiāo)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)客戶(hù)服務(wù)溝通談判演講口才素質(zhì)培訓(xùn)財(cái)務(wù)管理家庭教育親子教育幼兒早教小學(xué)課程中學(xué)課程高中課程大學(xué)課程外語(yǔ)學(xué)習(xí)單詞記憶世界歷史致富創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷成功勵(lì)志個(gè)人發(fā)展投資理財(cái)金融投資股票講座期貨講座國(guó)學(xué)講座易經(jīng)風(fēng)水佛學(xué)講座醫(yī)學(xué)教學(xué)服裝行業(yè)門(mén)店連鎖家居建材餐飲行業(yè)房產(chǎn)行業(yè)汽車(chē)行業(yè)保險(xiǎn)行業(yè)其他行業(yè)百家講壇文明講堂實(shí)用技術(shù)學(xué)習(xí)技巧記憶訓(xùn)練健康講座武術(shù)搏擊瑜伽教程美容護(hù)膚魅力女性禮儀講座音樂(lè)舞蹈美術(shù)教學(xué)書(shū)法講座讀書(shū)講座開(kāi)放課程情緒管理心理學(xué)課程說(shuō)服力執(zhí)行力行銷(xiāo)學(xué)微營(yíng)銷(xiāo)MBA課程NLP潛能
課程講座內(nèi)容簡(jiǎn)介
《四季養(yǎng)生堂-谷雨》內(nèi)容簡(jiǎn)介
谷雨是春天的最后一個(gè)節(jié)氣,這時(shí)候不再是春雨貴如油的時(shí)候,而是春雨瀟瀟,大大有利于谷類(lèi)農(nóng)作物的生長(zhǎng)。
關(guān)于谷雨還有一個(gè)掌故,與倉(cāng)頡和漢字有關(guān)。倉(cāng)頡,本姓侯岡,名頡,號(hào)史皇氏,陜西省渭南市白水縣陽(yáng)武村人,為軒轅黃帝左史官。在遠(yuǎn)古時(shí)代,沒(méi)有文字,先民結(jié)繩記事,但繩結(jié)多了容易相似,搞不好就記混了。倉(cāng)頡根據(jù)日月星辰的運(yùn)行軌跡、龜甲的紋路形狀、鳥(niǎo)獸足印等,在谷雨節(jié)氣這一天頓悟而創(chuàng)造了漢字,驚天地、泣鬼神,結(jié)果“天雨粟,鬼夜哭”。也就是說(shuō)天上忽然下起了谷子的雨,這就是“谷雨”節(jié)氣的來(lái)歷。
所以谷雨這個(gè)節(jié)氣和漢字有著不解的淵源。今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)漢字,以及寫(xiě)字和養(yǎng)生的關(guān)系。
總結(jié)漢字的造字方法,有以下四種:
象形:用文字的線條或筆畫(huà),把要表達(dá)物體的外形特征具體地勾畫(huà)出來(lái)。例如“月”字像一彎明月的形狀,“龜”字像一只龜?shù)膫?cè)面形狀,“魚(yú)”是一尾有魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾的游魚(yú),草字頭就是兩束草,“門(mén)”字就是左右兩扇門(mén)的形狀。而“日”字就像一個(gè)圓形,中間有一點(diǎn),很像我們?cè)谥币曁?yáng)時(shí)所看到的形態(tài)。象形字來(lái)自于古代的圖畫(huà)文字,但是圖畫(huà)性質(zhì)減弱,象征性質(zhì)增強(qiáng),它是一種最原始的造字方法。
指事:含有繪畫(huà)中較抽象的東西。例如“刃”字是在“刀”的鋒利處加上一點(diǎn),以作標(biāo)示;“兇”字則是在陷阱處加上交叉符號(hào);“上”、“下”二字則是在主體“一”的上方或下方畫(huà)上標(biāo)示符號(hào);“三”則由三橫來(lái)表示。這些字的勾畫(huà),都有較抽象的部分。
形聲:形聲字由兩部分組成——形旁和聲旁。形旁是指示字的意思或類(lèi)屬,聲旁則表示字的相同或相近發(fā)音。例如“櫻”字,形旁是“木”,表示它是一種樹(shù)木,聲旁是“嬰”,表示它的發(fā)音與“嬰”字一樣;“齒”字的下方是形旁,畫(huà)出了牙齒的形狀,上方的“止”是聲旁,表示這個(gè)字的相近讀音。
會(huì)意:會(huì)意字由兩個(gè)或多個(gè)獨(dú)體字組成,以所組成的字形或字義合并起來(lái),表達(dá)此字的意思。例如“酒”字,以釀酒的瓦瓶“酉”和液體“水”合起來(lái),表達(dá)字義;“解”字的剖拆字義,是以用“刀”把“牛”和“角”分開(kāi)來(lái)字達(dá);“鳴”指鳥(niǎo)的叫聲,于是用“口”和“鳥(niǎo)”組成;還有我們中醫(yī)的醫(yī)字,整個(gè)是人受傷以后,被醫(yī)生麻醉?yè)尵仁中g(shù)的一個(gè)圖形組合和會(huì)意。
漢字的發(fā)生發(fā)展經(jīng)歷了符號(hào)、甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)以及繁體和簡(jiǎn)體的變化,但是萬(wàn)變不離其宗,起到了幫助人類(lèi)傳神達(dá)意的作用,是由形象到抽象,以及由抽象到形象的重要媒介。
很多老年人在退休以后,開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法,每天花費(fèi)一定的時(shí)間練習(xí)書(shū)法,非常有利于修身養(yǎng)性,能夠延年益壽。相反我們很多年輕人現(xiàn)在整天離不開(kāi)電腦,打字速度倒是挺快,只是機(jī)械地上下敲打,等到書(shū)寫(xiě)的時(shí)候,往往出現(xiàn)提筆忘字,別說(shuō)寫(xiě)毛筆字了,即便是寫(xiě)硬筆字,也是狗爬爬字,難看得很。
書(shū)寫(xiě)漢字不僅是工作生活的需要,而且也是怡情悅性、保障身心健康的重要手段。
筆跡字體反映著一個(gè)人的情緒和性格,同樣通過(guò)練習(xí)書(shū)法,改變字跡筆體也能潛移默化改變性格和情緒。特別是用毛筆寫(xiě)字的時(shí)候,需要全神貫注、凝心靜氣,用氣不用力,這樣才能用軟毛筆寫(xiě)出字的力道和勁道,高手還能力透紙背。這無(wú)異于一場(chǎng)氣功、靜坐的練習(xí)。很多書(shū)法家長(zhǎng)壽的奧秘也就在這里,所以我勸大家在電腦時(shí)代還是別忘了動(dòng)筆寫(xiě)字。
健康講座課程下載
情緒管理課程下載
健康講座課程下載
健康講座課程下載
健康講座課程下載
健康講座課程下載